• 历史学科核心素养的基本特征

  周靖

• 基于“智慧学伴”的地理学科能力发展研究

  王民

• 从核心素养的落地谈历史概念教学的实施

  陈志刚

• 时空观念：高中历史概念教学的钥匙　　

  李义初

• 基于问题发现与解决的高中地理概念教学实践与思考

  陈庆军

• 地理概念教学中的“小题大做”　　

  陈韬

• 观点摘编

• 相关题录

• 历史课程改革如何回应中华优秀传统文化教育

  刘克明

• 核心素养视角下初中历史课堂有效提问的策略探析　　

  欧阳国亮

• 基于深度学习的地理区域认知教学探析

  刘雅慧

• 浅谈“史料教学”在中学历史课堂中的运用　　

  雷志伟

• 让“核心素养”在“历史张力”中渗透　　

  赖蓉辉

• 以综合思维能力培养为导向的地理问题设计与解决　　

  嵇瑾

• 历史教学中的批判性思维不只是“批判”　　

  胡斌

• 普通教师与专家型教师史料运用能力的实证对比　　

  江子磐

• 促进学生空间认知发展的实验研究　　

  张旭如

• 聚焦区域主题，融入价值观教育　　

  郭剑峰

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