• 做“爱智慧”的教师

  王本陆

• 我思、我行，故我在

  李惠军

• 从国内外地理课程标准看我国地理情感态度价值目标

  张卫青

• 地理学习与学生的发展

  袁孝亭

• 谈教材的结构分析

  仇海庚

• 古代中国君主专制政治的两大支柱

  任世江

• 关于高中地理教材选修有关问题的商榷

  肖云巨

• 对高中历史新课程实施中的问题思考

  路俊智

• 地理教学方法的特点与结构

  单良

• 纠正错误历史思维定势的思考与实践

  徐国海

• 新课标，让历史不再遥远陌生

  杨光菊

• 历史课“结课”艺术初探

  陈钢达

• 地理课结尾方式初探

  孙钰柱

• 高中历史多元性评价模式初探

  杨群

• 生动性、开放性、创新性：新课程理念下初中历史试题的设计思路

  丁惠宁

• 义务教育地理新课程学业考试试题设计的技巧与方法例谈

  戴资星

• 地理开放性试题的编制初探

  曾玮

• 高三历史复习的专题设置及其实施

  刘正涛

• 高考地理选择题的解题技巧与方法

  黄剑平

• 补白·轻松读图

  李佩文

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