• 初中历史学科综合学习：核心要义与实施路径

  周刘波

• 项目学习及其在历史学科的实践与反思

  郑林

• 历史课程项目式学习常态化实施策略

  张炜

• ChatGPT赋能地理项目式学习：逻辑、模式与实践探索

  林哲宇

• 初中地理跨学科项目式学习的表现性评价指标体系构建

  常珊珊

• 观点摘编

• 相关题录

• 统编高中历史教科书辅栏分类及使用策略

  李晓宇

• 新课改背景下的高中人文地理深度教学策略

  丁继昭

• 高中历史主题研学作业设计

  金丽君

• 融入绿色发展观的“中国的河流”主题单元学习设计

  李屏

• 重视“学业质量水平”对选择性必修教学的导向意义

  宫毅

• “任务驱动·多维互动·评价促动”数字化教师培训模式的案例研究

  朱雪梅

• 浙江省初中学业水平考试跨学科试题命制的路径探析　　

  丁立军

• 劳动素养在高考地理试题中的考查分析与教学策略探索

  周代许

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容