• 时代性价值：高中历史教学的应然取向和实践建构

  唐琴

• 人文地理的学科逻辑及其教学导向

  欧阳子豪

• “三体”教学模式下的地理实验教学

  陈炳飞

• 地理实践力视角下的实验探究教学设计　　

  王雪艳

• 基于数字地球的初中地理实验设计　　

  彭云龙

• 高中地理模拟实验方案设计与实施研究　　

  勾书琪

• 观点摘编

• 相关题录

• 基于思维培养的地理立体校本课程体系模型的初探

  唐丹丹

• 立正确的教科书意识用好统编高中历史必修教科书

  孟凡霞

• 高中历史概念教学的三个着力点

  严立明

• “逆向设计”与初高中教学衔接尝试　　

  谢婷

• “我们的故事”：情感史视野“五四运动”教学设计

  车会平

• 基于学科本质的历史课堂教学实践

  杨亚丽

• 中学地理教师的学科理解及能力提升

  李琳

• 七年级学生历史思维的现状、问题与优化路径

  薛伟强

• 历史科学业水平选择性考试考查要求设计

  高黎明

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  高黎明

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