• 中学地理学科大观念的概念辨析及建构路径

  苏小兵

• “双减”政策助力地理教育实现“双增”诉求

  梁绮雯

• 地理课程思政任务要求与存在问题分析　　

  彭俊芳

• 地理课程思政的课堂观察量表研制与实践

  王祥枢

• 关于地理课程思政的几点思考

  蒯正聪

• “党的领导”融入中学地理课堂的意义、原则与策略　　

  高建华

• 观点摘编

• 相关题录

• 关注教材新变化 体悟教育新导向　　

  刘波

• 基于历史学科核心素养的有效提问策略

  张汉林

• 高中历史情境化教学的审美建构

  李凯格

• 高中历史开展小微项目教学的实践与思考

  罗小华

• 引源·导流·汇海：统编教科书教学设计尝试

  吴丽红

• 历史教学的生活化价值取向

  汪建斌

• 历史材料选择题解题技巧

  周云华

• 科研论文：广东省2021年高考地理试题创新的主要源泉

  林伟伟

• 观点摘编

• 相关题录

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