• 他能成为历史学家吗？

  李明娟

• 高中历史课程设计有待改进

  赵亚夫

• 试论当前中学地理教师继续教育课程的改革

  刘国军

• 中学历史教科书知识体系的构建

  王刚

• 真实提炼生成：地理教学回归生活世界的要义

  姚卫新

• 让思想的光芒照耀历史课堂

  郭富斌

• 高中地理新教材“探索”板块的教学处理

  李金国

• 《高中历史》研究性学习的实践与思考

  张秀芳

• 地理教案编写要做到“五要”

  郑明进

• 如何理解初中历史新课程的教学切入点

  张美华

• 找准地理教学反思的十个“着力点”

  陈成忠

• 历史基础知识复习与创造性思维能力培养

  许德煌

• 构架在生活平台上的地理教学

  牛昌子

• 高中历史新课程教学的立足点

  徐赐成

• 从实例谈“地理问题研究的选题和方法”

  张忆育

• 试论《普通高中历史新课程标准》下的高考命题

  赵士祥

• 高中历史必修模块学生学业评价的研究与实践

  何琼

• 略谈历史教学中的过渡技巧

  胡惠玲

• 对探究性、开放性地理试题的探讨

  许元纯

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