• 减负

  林岩

• 人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》（七年级上册）简介

  陈其

• 在历史活动中体验　在历史活动中发展

  齐渝华

• 历史课程资源的开发与利用

  王苏

• 初中历史探究性学习研究

  张扬

• 浅释“可持续发展”

  张振海

• 历史与社会课程的教学设计

  吴萌

• 地理教学案例的选择原则和应用举例

  许定龙

• 素质教育与研究性地理学习

  崔准

• 高考文科综合测试中历史试题的特征及其复习建议

  《历史学习》编辑部

• 把握“大综合”的命题特点

  殷俊

• 优化教师教育　开发教学资源

  林培英

• 高考试题的“三维”分析与启示

  张成

• 十六、十七世纪的科学革命

  王顺义

• 《历史》教学要严肃对待日本“历史教科书”问题

  王春良

• 中国有多大

  张文

• 英伦四季

  戴晓苏

• 居安思危话地震

  邓佛崇

• 硝烟弥漫的阿富汗

  王国梁

• 退耕应还什么林

  沈孝辉

• 美国教学方法简介

  高建军

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