• 实施核心素养需直面的三个重要问题

  陈畅

• 贯彻“一点四面”指导思想，凸出历史学科素养考查　　

  宋景田

• 人文经典蕴含“核心价值”，阐述思辨彰显创造精神　　

  刘道梁

• 2016高考地理试题评析

  相炜地理研究室

• 难度适当，注重能力　　

  林月影

• 坚持正确价值导向，着力学科素养考查　　

  教育部考试中心

• 观点摘编

• 相关题录

• 高中地理教材中图像系统对比分析　　

  徐亚赛

• 抓地理特征，促案例学习，重新认识世界区域地理教学

  刘健

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  毛经文

• 基于核心目标的历史课堂简约之道　　

  邬云琰

• 历史有效教学应当提倡五种意识　　

  祝旭东

• 翻转课堂之“翻转”辨

  李玉民

• 初中地理教学关键问题研究

  李元平

• 基于混合学习的地理分层教学实践研究

  谭会慧

• 适应抑或引领：卓越地理教师培养定位的审思

  杜华明

• 基于地理比较能力培养的路径探析

  邹定琴

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