• 简论历史学科的思想方法

  郑林

• 核心素养取向的历史教学目标建构

  冒兵

• 高中历史课时教学目标的编制与落实　　

  朱辰熹

• 以三维目标为基础培养地理学科核心素养

  孔祥丹

• 核心素养背景下课堂教学目标的设计与落实策略　　

  卢莹

• 观点摘编

• 相关题录

• 统编高中历史教材《中外历史纲要（下）》的总体构架及主要线索

  晏绍祥

• 论文字史料在历史课堂教学中的运用

  吕亚虎

• 统编版教科书《学习聚焦》栏目特色与教学策略　　

  朱洪俊

• 基于单元教学法的地理教学设计

  黄云霞

• 高中历史议题探讨的类型与实践

  黄天庆

• 从时空综合的视角促进学生区域认知的培养

  王向东

• 从地理1到选择性必修1：联系基础上的进阶

  欧阳子豪

• 初一新生昼夜现象的前概念表现及其心智模型

  张鹏韬

• 如何在高中生人地协调观发展评价中突出价值观评价特点

  林培英

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