• 高中历史教学如何凸显学科味　　

  朱可

• 高三历史复习课教学设计的特点及实践策略

  贾海燕

• 巧设切点，顺势联想，见微知著　　

  黄桂兰

• 例析高三地理复习中的关联策略

  陈健

• 从“学会”到“会学”，促进教学效益最大化

  周容

• 观点摘编

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  陆莉敏

• 历史教学中“伪生成”现象举证及对策

  吴宝树

• 谈叙事手法在地理案例教学中的运用　　

  耿文强

• 基本史料：思考“史料教学”的新视角

  张汉林

• 基于“学理”研判的历史课堂教学形态的构建与实践

  衡晓刚

• 回归本源的历史教学浅议

  徐敏

• 整体把握和实施空间素养培养的地理教学研究

  张素娟

• “教好”常识是中学历史教师的基本任务

  赵亚夫

• 从课堂教学行为看教师的教学决策　　

  沈海燕

• 理论联系实际，强化学习能力，彰显立德树人　　

  潘化兵

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