• 中国传统教育的核心是教做人　　

  李节

• 让真语文落到实处　　

  陆俭明

• 映射在“背影”上的是什么？　　

  李华平

• 从《背影》的解读之争看文本解读的界限

  唐子江

• 语文课要“贴着学生飞”　　

  王益民

• 语文文本解读的困境和出路

  杨帆

• 观点摘编

• 相关题录

• 语文课程分化的意义、思路及路径

  温小军

• 基于文体的单元教学内容的整合

  潘素文

• 我的青春我做主　　

  尹庆华

• 巧借金针妙度“文”　　

  丁之境

• 探寻多种视角，追求创新生成　　

  孟宪军

• 台湾地区初中语文阅读教学的主要形态

  刘恩樵

• 以学生经验为基点的写作教学　　

  林彬

• 基于语篇衔接理论的作文批改

  荣维东

• 芳林新绿催陈叶，犹见革新如潮涌　　

  潘军芳

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