• 我对语文教学的十点反思

  倪文锦

• 积累、感悟、运用，从语文教学到君子养成

  黄玉峰

• 整本书阅读教学实施的三重视角

  李金云

• 整本书阅读教学中教师的角色定位

  陆艳

• 面向基础薄弱生的整本书阅读教学

  何宗英

• 初中《论语》导读的经验与困惑

  温红博

• 习惯养成视域下的名著悦读教学探索

  丁国杰

• 观点摘编

• 相关题录

• 回到历史现场研判古诗文注释的修改　　

  韩涵

• 语文课堂变革：走向学生经验和学科逻辑的整合

  谭轶斌

• 借助课文，提升学生思维品质

  柳咏梅

• 利用群文阅读有效提高学生阅读参与度

  刘荣添

• 学业评价驱动的语文教学改进　　

  吴欣歆

• 部编教材教学群文阅读价值刍议

  秦金华

• 聋校初中语文“适性教学”的实践探索

  刘德华

• 四类教师的不同特点及激励策略

  周建标

• 中小学生的智能媒体使用及其对课外阅读影响的实证研究

  李晓静

• 训诂学在初中文言文教学中的运用

  吴明周

• 初中生写作核心素养调查工具的开发与使用

  郭家海

• 我对语文教学的十点反思

  倪文锦

• 积累、感悟、运用，从语文教学到君子养成

  黄玉峰

• 整本书阅读教学实施的三重视角

  李金云

• 整本书阅读教学中教师的角色定位

  陆艳

• 面向基础薄弱生的整本书阅读教学

  何宗英

• 初中《论语》导读的经验与困惑

  温红博

• 习惯养成视域下的名著悦读教学探索

  丁国杰

• 观点摘编

• 相关题录

• 回到历史现场研判古诗文注释的修改　　

  韩涵

• 语文课堂变革：走向学生经验和学科逻辑的整合

  谭轶斌

• 借助课文，提升学生思维品质

  柳咏梅

• 利用群文阅读有效提高学生阅读参与度

  刘荣添

• 学业评价驱动的语文教学改进　　

  吴欣歆

• 部编教材教学群文阅读价值刍议

  秦金华

• 聋校初中语文“适性教学”的实践探索

  刘德华

• 四类教师的不同特点及激励策略

  周建标

• 中小学生的智能媒体使用及其对课外阅读影响的实证研究

  李晓静

• 训诂学在初中文言文教学中的运用

  吴明周

• 初中生写作核心素养调查工具的开发与使用

  郭家海

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容