• 语文学习要重视文字的形式　　

  任翔

• 对标定点 统整推进　　

  刘菊春

• 深度学习视域下的初中语文大单元学习活动设计　　

  董霖

• 建构阅读文化意识与学生思维逻辑　　

  李燕玲

• 例谈统编教材读写一体学习任务的设计

  舒瑾

• 观点摘编

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• 初中语文统编教材使用问题、审思与对策

  薛城

• 文本教学解读之经验汇兑法

  李华平

• 古诗词教学生活化策略与课程资源开发

  汤振纲

• 统编教材课后写作练习的特点及教学

  姜涛

• 语文“导学案”教学钩沉

  赵才甫

• 任务驱动式整本书阅读教学：学理辨析与实施建议

  王冠楠

• 新手教师与骨干教师课堂教学差异的案例分析

  何光峰

• 语文教学中直觉思维的培养：意蕴、困境与路径

  李雨欣

• 中考“情境任务型写作”复习刍议

  蒋兴超

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