• 何谓懂得语文教学

  余映潮

• 陪伴学生走进自觉的语文世界

  范晓红

• 听课的心态、立场和视点

  沈坚

• 基于学生学习的课堂观察

  张霞儿

• 中学语文观课评教实施主体的确立及其观念科学性的建构

  成龙

• 语文追问式评课的三个维度

  马磊

• 观点摘编

• 相关题录

• 瑕瑜互现，瑕不掩瑜

  余志明

• 观看之道：基于剧本视角的教学内容的选择

  袁爱国

• 初中古典诗词教学设计的策略

  任明新

• 从教学实际谈互文对读的适切性

  吕茂峰

• 语言积累式教学尝试例说

  肖冬

• 由“随文释词”到“循迹释字

  马婧如

• 关于记叙文阅读与写作的整体思考

  詹丹

• 用好教材例子，打造考场佳作

  李传鹏

• 于细微处见真情

  吴惠清

• 语文课为什么必须这样上

  叶成珠

• 《广告多棱镜》教学案例及反思

  李坚

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  杨慧莲

• 朗诵体验情感，涵泳修炼素养

  徐春山

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  陈文

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