• 语文课要“聚焦语用”　　

  温儒敏

• 语文课程与教学的心理学基因

  韩雪屏

• 语文学案教学实验批判的再反思

  魏本亚

• “导学案”：不是天使，更非恶魔

  黄本荣

• 基于学案的阅读教学，教师何为

  袁爱国

• 初中语文自读课文导学案设计的几点思考

  张艳

• 观点摘编

• 相关题录

• 语文七上古诗文篇目的变化及教学建议

  周正梅

• 文章补叙例谈

  李侠

• 乘高效阅读快车，行幸福人生之路　　

  笪鸿山

• 问题群：问题导学范式的骨架

  陈剑峰

• 发挥影视资源对名著阅读教学的辅助作用

  徐文凯

• 论情感、语言、思维三位一体的作文教学　　

  陆云

• 认知类写作能否成为一种教学常态

  魏小娜

• 浅谈汉语形象在小说教学中的巧妙运用　　

  温晖明

• 初中语文骨干教师科研创新调查报告　　

  张聪慧

• 于点线之间探寻作文构思之路

  徐华

• 测试框架：语文考试改革的重要着眼点

  叶丽新

• 初中语文学科教学质量的课堂评价　　

  夏宇

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容