• 现代语文教育背景下的王尚文语文教育思想价值精髓

  李海林

• 批注：把名著阅读引向深处　　

  陈元芝

• 以《水浒传》为例谈名著阅读课程化

  龚斌

• 浅谈初中语文名著阅读专题探究课的开展模式及其思考

  杨洋

• 基于审辩式思维发展训练的名著阅读指导策略

  陶莉

• 观点摘编

• 相关题录

• 论统编本初中语文教材阅读教学之新变

  杨伟

• 守正出新：必须坚守的立场　　

  陈家尧

• 阅读教学目标制定的常见缺憾与优化对策

  周华章

• 主题阅读：系列化设计阅读活动

  丁宏兵

• 整本书阅读中期推进的路径分析

  刘勇

• 运用叙事弧线指导叙事文阅读和写作

  吕京京

• 扩写：在评改再创作中涵泳古诗词　　

  王璞玉

• “纪实作品阅读”教学　　

  戴勤立

• 挑战“无我”作文

  王保兵

• 语文教学“三难”及其突破　　

  陈建源

• 语文教师阅读素养提升简论

  黄伟

• “群文阅读，读写结合”在作文备考中的应用

  耿翠霞

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