阅读教学中的教师提问:问题与突破
韦冬余
于漪:中国人文知识分子的典范
方智范
于漪教育思想在语文教育史中的意义
徐林祥
为中国气派语文教育学奠基
李华平
于漪语文教育思想与当下课程改革
李卫东
在语言的“富矿”中探宝
张慧腾
观点摘编
相关题录
新视角把握结构,助力叙事文写作教学
卢杨
基于名著阅读的读写结合教学策略探索
朱奕晴
整本书阅读教学的实践策略
来凤华
寓言阅读教学:探寻抵达灵魂深处的有效路径
张伟
初中学段自由写作与应题写作共生关系的调查研究
蒋兴超
磨课之惑
葛磊
培养学生做思维高手
付冬薇
八年级处境不利学生文言文文本阅读能力的区域监测
任明满
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容