• 从真实评价走向真诚写作

  李祖贵

• 中考名著阅读题“架空分析”现象审视

  丁兆存

• 平实的进步

  李明洁

• 改变教师理念是语文课改的头等大事

  苏立康

• 新课标下要树立初中作文教学的课程意识

  李粤梅

• 审理我国百年语文课程的语言知识

  韩雪屏

• 古诗词能不能当作“例文”来教?

  杜少凡

• 尊重元素语文课堂导学策略探究

  潘斌军

• 语文教学中体验的指向性

  钟银生

• 不要问我“还有吗”

  郑良仙

• 新课改背景下多元化写作训练新思路举隅

  丁国林

• 初中作文仿写教学策略的实践探索

  王少华

• 要着力提高学生的作文核心能力

  许弟明

• 如何扫除现代文阅读障碍

  毕长元

• 欲把佳文比佳人，浓妆淡抹总相宜

  赵焕云

• 回眸一笑百媚生

  张海卡

• “想”不完全等于“想象”？

  胡明道

• 不能让乱花迷住了双眼

  丁芳华

• 尚学·崇思·砺行

  曾宪一

• 课堂教学机智应具备的基本能力

  马智君

• “80后写手”的写作倾向及其影响分析

  徐溪

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容