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  李希贵

• 阅读教学中的文本“解读逻辑”

  叶丽新

• 论文本多元解读的四个维度

  方相成

• 语文文本解读四忌

  徐树忠

• 由“画中之竹”看“胸中之意”　　

  钟立英

• 观点摘编

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  李砚祥

• 学生爱写、能评、会改是如何做到的　　

  赵小雅

• 新课程·新教材·新鲁迅　　

  贺卫东

• 中学语文阅读教学诗意手法例说

  余映潮

• 试论作文生活化教学策略

  沈庆九

• 作文是对学生审美感官的开发　　

  黄耀红

• 抒写自己的故事　　

  祝荣泉

• 新课程理念下探究性学习在语文教学中的运用　　

  彭晓谱

• 阅读视野：中学语文教师备课的有效点　　

  黄可心

• 语文高效课堂呼唤教师角色的转变

  刘荣添

• 从“乱花迷眼”到“和谐圆融”的渐变　　

  汪昌友

• “向前看”，“还有别的风景”　　

  曹津源

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