• 教育数学：缘起、旨趣、现状和意蕴

  朱华伟

• 关于“4.0课堂”教育研究的若干思考

  朱桂凤

• 2015年安徽省中考数学试题总体评价及备考建议　　

  廖纯连

• 数学学科（北京中考）评价体系的实践探究　　

  王亮亮

• 山重水复之困与柳暗花明之路　　

  张晓斌

• 基于核心素养考查的命题　　

  蔡德清

• 观点摘编

• 相关题录

• 由“无理数”在教材中的安排引发的思考

  钱德春

• 新时代数学初中教材“综合与实践”部分编写思路和教学建议

  胡涛

• 合理设计问题，搭建自主学习的台阶　　

  解崇辉

• 数学解题中诱发学生分类讨论的七种因素

  刘家良

• 外部经验调用：一种有效认知激活策略　　

  张才宝

• 初中数学新老教师课堂教学语言比较研究

  叶立军

• 问题引领思考，任务驱动研究，合作促进共赢　　

  白雪峰

• 学习兴趣、自我效能感、学习策略与成绩的关系　　

  杨海波

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