• 如何落实过程性数学目标

  徐惠英

• 乐观地面对逆境

  杨文娟

• 数学观对数学及其教育的影响

  林夏水

• 两类教材对初中生数学推理技能影响的比较研究

  王晓辉

• 关于我国中学数学课程标准（教学大纲）中德育目标的发展研究

  刘喆

• 初中数学新课程的三个转变

  辛小榕

• 正视新课程：数学教师的观念与行为

  石循忠

• 浅谈七年级数学课题学习处理的看法和策略

  陈英逢

• 对初中生短视性思维障碍的分析与应对

  马树张

• 初中数学“课题学习”的教学探究

  黄国柱

• 基于案例的数学实验型问题情境创设

  解林红

• 初中数学教学中培养学生合情推理能力探究

  陈美英

• “平方差公式”课堂教学实录与评析

  张艳丽

• 发现三角形中位线定理的折纸教学设计

  李长才

• 浅谈新课程背景下的中考研究性试题

  祁斌

• 初中“空间与图形”部分的热点及特点

  陈开金

• 析2007年中考数学猜想题

  李光华

• 一道中考题的解法、不足和改进

  张洪元

• 构造全等三角形解题的技巧

  刘绍慧

• 由一个基本数学证明题说开去

  陈祖华

• 情境包与支点在初三数学课程设计中的应用

  苗京丽

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