• 数学教育之取势、明道、优术

  章建跃

• 实施问题解决策略，让学生真正会学习

  李树臣

• 基于“问题解决”教育理念下的数学综合实践课的设计　　

  姚志敏

• 谈“问题解决基本步骤”的教学

  颜会梅

• 例析数学课堂“问题解决”的策略

  徐成祥

• 观点摘编

• 相关题录

• 以生为本，兼顾教师，注重实践，淡化形式　　

  张守荣

• 从有效教学出发谈初中数学教学设计的结构

  叶旭山

• 基于提问胆量培养的数学教学设计　　

  朱玲

• 无疑处生疑，有疑处释疑　　

  唐芬

• 学生“插嘴”

  刘洪超

• 探则深究，变则归一　　

  何君青

• 在师生对话中养成学生“细读”习惯

  刘家良

• 新课程标准引导下的中考试题　　

  王亮亮

• “综合与实践”类中考试题的探究

  徐晗

• 探究内隐于题：一种本真的命题指向

  钱德春

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