• 自发行走在传统与现代之中间地带　　

  石树伟

• 欠发达地区农村初中数学教师专业成长现状调查　　

  邱云兰

• 阅读助力教师专业成长

  林运来

• 教学反思，教师专业发展的助推剂　　

  秦岭

• 从两节初中数学公开课看青年教师的专业成长　　

  郑辉龙

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  郑辉龙

• 观点摘编

• 相关题录

• 关于教材内容整合的一些思考　　

  吴琳

• 对中学数学课堂教学中小组合作的再认识

  李慧娟

• “接班第一课”的教学设计

  卜以楼

• “问题图式”让数学思维更“灵动”　　

  朱建良

• 反比例函数{G352AA356.jpg}（k≠0）中k的几何意义微课设计

  盛小青

• 精心设计数学课堂，努力上好每一节课　　

  李树臣

• 理解函数本质，渗透函数思想

  朱月红

• 空间观念深入途径：感受、感应、感悟

  凌云志

• 运用基本图式发展几何直观

  李晓东

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