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  蒋澍

• “双减”背景下数学教学应有的作业观

  刘权华

• 初中数学作业设计“三问”

  钱云祥

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  钟红

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  包智慧

• 以情优教的教学策略在初中数学教学中的应用

  李约斯

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  王强强

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  陈述佗

• “低起点，高立意”下的章节起始课教学探析　　

  甘磊

• 追溯问题本质，寻找方法延伸　　

  骆开良

• 初中数学开展微教研的策略分析

  梁国裔

• 初中代数学习中发展学生推理能力的着力点分析与建议

  江守福

• 初中生数学小论文写作的实践与思考

  刘建广

• 捕捉几何错误，洞见数学之美

  刘鹏

• 一题，一类，一课　　

  于彬

• 观点摘编

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