• 中国数学基础教育的继承与发展

  宁连华

• 立足基础，关注本质，考查能力　　

  时爱荣

• 朴实中立意高妙，平淡中韵味深邃　　

  仲立群

• 体现基础性，面向全体学生，注重探究性，引领教学改革　　

  苏耀忠

• 2012年中考数学命题的喜与忧

  刘东升

• 观点摘编

• 相关题录

• 义务教育数学课程标准内容的比较研究

  刘海涛

• 中美两国初中数学课程资源开发的比较研究

  夏惠贤

• 为了改善学生的学而设计　　

  石树伟

• 初一教学如何帮助学生思维“变声”

  邢成云

• 数学课堂教学中的问题与化解　　

  戴秀琴

• 例谈数学课堂中的“假体验”及其归真

  何声清

• 函数概念是怎样被理解的

  王新民

• 命制与打磨试题：教师专业发展的载体和途径　　

  吴海宁

• 中学生分式加减与乘除运算错误研究

  沈仁广

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