• 数学学科美育：内涵、价值与实现路径

  黄贤明

• 模型思想的本质意蕴与教育价值

  郑义富

• 数学核心素养在初中阶段的主要表现之模型观念

  鲍建生

• 立足解题教学，精准渗透模型思想　　

  王龙

• 双维多水平数学建模能力测评框架的构建

  祖丹

• 观点摘编

• 相关题录

• 跨学科主题学习视角下义务教育理科课程标准的比较研究

  李楸婷

• 从学科素养导向看核心能力建构　　

  陈锋

• 唤醒结构意识 探寻生长路径　　

  王红兵

• 如何设计挑战性任务

  秦虹柳

• 类比视域下的整体教学　　

  何丽华

• 综合与实践活动中的问题提出教学探索　　

  安志军

• 初中数学教师课堂教学语言的研究　　

  张敏

• 在知识生成中培养学生数学表达能力　　

  白严旭

• 核心素养下培养学生运算能力的具体路径

  陈建忠

• 尺规作图 画出精彩　　

  刘金英

• 观点摘编

• 相关题录

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