中国数学教育拒绝实用主义
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发生教学法:起源、理论基础与应用
张俊忠
有关模型思想若干问题的分析与解读
孔凡哲
基于结构特征的模型思想教学探索
朱丹红
例析数学模型的建构与演绎
蒲大勇
培养学生模型思想的几点思考
张玲
观点摘编
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八年级学生数学能力测评及教学建议
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