• 数学实验的教育价值

  喻平

• 有意义教学的认识突破

  邓真峥

• 信息技术背景下不同教学手段对解决问题能力的影响研究

  张春莉

• 基于信息技术环境下初中数学课堂教学的有效性

  宋爱玲

• 利用现代信息技术实现数学教学的3个转化　　

  李渺

• 运用信息技术开展数学探究教学　　

  王益龙

• 观点摘编

• 相关题录

• “中国学习者悖论”新解　　

  吴晓红

• 中美两国初中数学课程的问题情境水平比较研究　　

  陈志辉

• 雕塑式板书下“有理数混合运算”的教学设计

  卜以楼

• 有关函数教学的若干思考

  潘小梅

• 基于翻转课堂下的数学实验教学初探　　

  潘正标

• 摒弃表象，挖掘实质　　

  高彩凤

• 说课比赛的几个评价视角

  印冬建

• 我国八年级学生数学表征能力的调查研究

  谢海燕

• 加强结构不良问题的教学，提高学生发现和提出问题的能力　　

  张东

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