数学智慧教育的内涵、要素和追求
童其林
践行最近发展区,抓住教学着力点
李庾南
“自学·议论·引导”:教学改革的一个典范
成尚荣
藤蔓之美:从数式方程走向变量函数
找准生长点,思辨特殊与一般
吴燕飞
承前启后:一种“生长式”的课题小结
刘东升
观点摘编
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培养学生观察与思考能力的四个着眼点
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