• 数学教育视角下影子教育研究的意义与未来方向

  王立东

• 苏格兰卓越课程改革理念下的基础数学教育

  李娜

• 初中数学模型思想方法的内涵及教学分析

  王秀秀

• 经历建模过程，发展模型思想　　

  张安军

• 建模教学要突出“建”的过程　　

  潘小梅

• 在初中生方程构建能力的培养中渗透模型思想

  王红梅

• 观点摘编

• 相关题录

• 中澳初中数学教科书中的信息技术应用比较

  任燕巧

• 义务教育阶段数学拓展性课程教学特征及策略研究

  叶立军

• 借助函数图象解决行程问题教学设计与反思

  杨丽娟

• “以学为中心”的数学复习课模式研究

  张向东

• 以“画三角形”实验课为例的“讲中学”的探究

  戴健

• “类比+对比”：让深度学习自然发生　　

  徐倩

• 基于课例分析的专家教师与新手教师的MPCK比较

  陈静安

• 数学教研组、备课组学期教研计划的制订

  万荣庆

• 东亚地区学生数学成绩与数学作业的关系

  诸方淳

• 运用模式识别，探寻数学之美

  刘志昂

注：会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇，其他篇只能查看30%的内容