• 教育数学的基本理念与实践探索　　

  孔企平

• 聚焦核心素养 指向学生发展　　

  义务教育数学课程标准修订组

• 《义务教育数学课程标准（2022年版）》主要修订了什么

  张平

• 从“核心概念”到“核心素养”　　

  朱立明

• 义务教育数学考试评价与教学实施　　

  曹一鸣

• 观点摘编

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• 类比迁移视角下的“分式”教材比较分析

  张丹亭

• 章起始课活动经验前置教学实践　　

  陈春涛

• 基于学情遵循教材 问题驱动探索未知　　

  刘东升

• 构建单元整体教学凸显“三何”目标结构

  王国强

• 思维导图认知结构下初中数学知识体系建构　　

  董德荣

• “双减”背景下初中数学核心概念的调查研究与教学建议

  刘维全

• 初中生数学成绩的影响因素研究　　

  田媛

• 论素养导向变革下数学课堂教学评价的进路

  陈志辉

• 初中数学常规试题信度的影响因素与应对策略

  邓昌滨

• 观点摘编

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