数学深度学习:核心要义、内在机制、实践模式
张定强
数学跨学科综合实践活动类型与样态设计
秦德生
初中数学跨学科整合教学误区例析
朱建良
跨学科融合的数学教学
黄贤明
基于跨学科理念的项目化学习教学实践研究
高峰官
观点摘编
相关题录
基于ISM法的中英初中数学教材比较研究
吴佳敏
初中数学章起始课的教学误区、困境与策略
缪谢雨
“等式的性质”教学设计
相佳辰
突出数学过程教学 注重抽象能力培养
朱月红
学科记忆育德的实践路径
许天枢
注重联系 问题驱动 深度学习
金荣
“双减”背景下义务教育阶段数学教师职业认同的实证研究
姜文
核心素养视角下初中生数学语言表达能力的表现及教学思考
张慕橙
借助数学阅读,培养初中生信息获取能力
朱刚
中考总复习中知识网络的构建
陈兰
注:会员可以免费阅读期刊的全部内容。非会员可免费阅读前两篇,其他篇只能查看30%的内容