• 中国学生发展的数学核心素养概念界定及养成途径

  孔凡哲

• 初中数学深度学习的内涵及促进策略探析

  吕亚军

• 数学“深度学习”是什么？常态课堂如何可为？

  孙学东

• 对初中数学深度学习的探索

  周先荣

• 教学中基于“深度学习”的选题和编题　　

  庞彦福

• 观点摘编

• 相关题录

• 中国初中数学教材中勾股定理内容编写特点研究

  宋运明

• 博采众长，巧妙融合，备出精彩　　

  吴惠平

• 问题引领式教学设计的实践与思考　　

  李军

• 精心设计问题，享受趣动课堂　　

  茅雅琳

• 数学原理教学方法　　

  邬云德

• 借助数学实验，揭示函数性质　　

  丁浩勇

• 面对课堂生成，体现教学能力　　

  李宾

• 立足实践，注重规范，勇于创新　　

  林运来

• 一次青年教师解题比赛中的解题思考

  于彬

• 学习机会对国内大规模数学测试结果的影响研究　　

  王鼎

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