• 数学焦虑：原因、危害及应对策略

  余瑶

• 初一学生数学错题管理现状及有效学习实证研究

  王晓芬

• 利用“三微”对初中数学易错题的资源化研究的现状调查及分析

  李波

• 浅谈初中数学错题资源利用的实践

  陈文俊

• 巧用错题资源，提升思维品质　　

  乔云成

• 观点摘编

• 相关题录

• 基于数学素养发展的初中拓展性课程的构建与实施研究

  邵文鸿

• 浅谈初中数学教材中阅读材料的运用

  陈德前

• 基于系统思维框架的图形与几何教学

  孙朝仁

• 尊重学生认知，尊重数学本真　　

  张玲玲

• “自学—解疑—深评”螺旋型教学模式的创新与实践

  吴有昌

• 负负得正的教学：直观与推理的融合

  冯启磊

• 精准定位课时目标，对话追问聚焦重点　　

  王优华

• 城乡初中数学教师TPACK水平的比较研究

  严必友

• 谈数学建模中教师能力的培养

  黄梦颖

• 从应用题命制的“境”和“事”说起

  刘杰

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