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  廖辉辉

• 信息化学习终端在课堂教学中的实效分析　　

  石映辉

• 中学数学探究性学习的几个辩证关系

  程金元

• 积极开展探究活动，提高学生数学能力

  李树臣

• 两则探究性教学设计的缺失分析及改进

  程志南

• 追求学生自主探究的数学课堂

  耿恒考

• 以探究为主线培养数学素养　　

  鞠峰

• 观点摘编

• 相关题录

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  周洪涛

• 数学认知思维序与有效教学策略（上）

  邓友祥

• 数学认知思维序与有效教学策略（下）

  邓友祥

• 微课中题目呈现方式的调查研究

  袁虹

• 基于“导学·反思”教学法的教学案例及思考　　

  孙庆民

• 建立师徒教研模式，促进青年教师专业的提升　　

  张安军

• 对“阅读理解题”的辩证思考

  朱宸材

• 初中数学“当堂练习”评价状况的调查与思考

  林启鹏

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