• 我国“数学任务”研究：回顾与展望

  龚含笑

• 初中学生数据分析观念调查分析

  彭乃霞

• 初中生统计观念发展的教学着力点　　

  黄和悦

• 构建统计实验活动，培养数据分析观念　　

  封小波

• 初中生养成数据分析观念五部曲　　

  许梅容

• 观点摘编

• 相关题录

• 初中数学教科书中模式问题呈现研究　　

  邓清

• 对人教版初中数学教材中一道例题的商榷

  印冬建

• 初中数学常态课堂中促进深度学习的教学设计　　

  陈瑜昊

• 探究式教学的实践与思考　　

  李军

• 从一节“看上去很精彩”的新授课说起

  雍思贤

• 去伪存真激发学生思考，让学引思培养核心素养　　

  陈艳

• 建构跨文化教师实践共同体：基于中英数学教师交流项目的思考

  黄兴丰

• 教学的“智慧”从何而来

  周杨

• 七年级学生数学批判性思维的测评与分析

  姜浩哲

• 以一个平面几何定理为例谈数学问题的提出

  徐彦辉

• 从“连续考”中悟解题通法

  扈保洪

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