• 交流认知理论关于数学学习的基本观点

  袁智强

• 理解课程实施样态 发展数学运算能力　　

  诸士金

• 基于运算一致性发展学生的运算能力和创新意识　　

  曹建军

• 指向运算素养的项目化学习　　

  刘春江

• 指向运算能力培养的数学运算错因分析及对策　　

  姚欣雨

• 观点摘编

• 相关题录

• 人教版和翰林版初中数学教科书中信息技术运用的比较研究

  李卓

• 高阶思维立意的章起始课教学与思考　　

  王伟燕

• 大单元教学设计的“四部曲”　　

  吴祎璠

• 真实问题情境下的项目式学习探究　　

  张超

• 观念·视角·建构：从研教走向研学　　

  李曙静

• 多位数乘法与多项式乘法之间的迁移联系

  牛延凯

• “唤醒”学生的题后反思

  张智慧

• 走出“繁难偏怪”：初中数学试题命制改进

  秦亚丽

• 根植于教材的试题命制

  廖广

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