• 认清形势，砥砺前行（上）　　

  郑毓信

• 认清形势，砥砺前行（下）　　

  郑毓信

• 数学核心素养培养的重要方式　　

  杨国智

• 基于STEM教育理念的初中数学“综合与实践”一例　　

  李雪琴

• “综合与实践”活动课实施的思考　　

  曾庆丰

• 设计三维活动，助推初中数学综合与实践活动课有效实施　　

  徐俊

• 观点摘编

• 相关题录

• “负负得正”法则的解释模型　　

  李单

• 基于“生本”课堂中问题导学设计的思考　　

  徐强

• 数学味：基于整体教学的价值诉求　　

  曹小龙

• 经历法则形成过程，凸显运算教学核心　　

  潘小梅

• 初中数学教师说题：概念·价值·案例　　

  徐健

• “代表性启发”对初中生古典概率内容学习进阶的影响

  何声清

• 数学学业表现能力测评体系构建　　

  王立东

• 初中数学专题课教学探微

  董向东

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