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  蒋培杰

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  刘海龙

• 期末试题命制中的问与答

  余献虎

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  王国强

• 信·达·雅：命制试题的理想状态

  张涛

• 观点摘编

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  邹明迪

• 精心设计活动，培养数学抽象素养　　

  李晓苗

• 指向培养学生数学运算素养的“有理数”单元教学设计与实施建议

  孙虎

• 基于动态数字技术的初中几何在线教学实践探索

  孙翠微

• “三学”课堂：聚焦核心素养，指向数学育人　　

  李庾南

• 提升教学设计水平培训途径示例　　

  张昆

• 用教科研促进数学课堂教学优化　　

  陈锋

• 初中平面几何概念形成中的弱抽象与强抽象

  韩诗贵

• 例谈学生解题思维障碍成因及对策

  徐伟建

• 核心素养元素在数学中考中怎么体现　　

  黄和悦

• 紧抓要素之间关联，促进知识体系建构　　

  金红江

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