• 数学思维品质的教育价值

  吴仁芳

• 数学核心素养在初中阶段的主要表现之几何直观

  鲍建生

• 几何直观素养培育的基本路径　　

  孙朝仁

• 探析初中数学教学中学生几何直观素养的培养

  张莉

• 试题命制视角下初中生“几何直观”能力培养探究

  林碧凤

• 观点摘编

• 相关题录

• 初中数学教材的三维单元视角及教学解读路径　　

  浦叙德

• 基于“单元”视角 设计问题驱动　　

  徐强

• “一元二次方程的根与系数的关系”教学设计

  张晓鹏

• 发展抽象素养 促进概念生长　　

  许凌燕

• 深度研究 合理整合　　

  邵传经

• SECI模型下数学教师数学观的发展路径研究

  徐静

• 中学生数学学业情绪的特点及其与数学学业成就的关系

  林炜

• 基于“四能”的初中数学模型构建及价值分析

  刘光建

• 考查核心素养内涵 助力学生健康成长　　

  郑辉龙

• 观点摘编

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