• 论科学本质教学的内容与途径

  王耀村

• 高中物理学业评价体系的理念基础和建构

  高凌飚

• 基于学业质量水平的高中物理教学评价表设计

  陈婷

• 物理教学表现性评价的等级模型建构与实施

  周莹

• 基于科学思维能力评价的美国理科主流试题类型比较及启示

  邓磊

• 初中物理核心素养测评对教学的启示

  苏仙棉

• 观点摘编

• 相关题录

• 聚焦核心素养，体现时代要求　　

  彭前程

• 基于学习路径的物理规律教学策略

  徐招茂

• “密度”教学的逻辑解析和突破策略

  葛汉洪

• 核心素养理念下探究性教学　　

  陶昌宏

• 指向理解的逆向教学设计与实施　　

  杭建英

• 基于物理核心素养的探究实验教学案例设计　　

  廖永容

• 高中物理课外学生实验的创新研究

  张飞翔

• 撰写教学论文，促进专业发展　　

  董友军

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