• 以大概念理念改善物理教学

  郑青岳

• 核心素养导向下的进阶式复习课教学设计　　

  胡卫雄

• 高三物理“思维链”问题情境复习教学的实践　　

  胡生青

• 高考物理备考中的整合教学实践研究　　

  张红明

• 以核心素养为导向，聚焦本源问题，提升高中物理复习课的成效　　

  邵泽义

• 观点摘编

• 相关题录

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  张颖

• 人教版高中物理教材编排变化及教学启示

  印晓明

• 从感觉引导走向理论与经验支撑　　

  张国平

• 基于TPACK整合技术的初中物理研究性备课　　

  张睿

• 指向学生思维发展构建物理观念的实践与思考　　

  梅建芬

• 基于物理学科核心素养的实验教学理论模型与实践路径

  董友军

• 高中生物理课后反思现状的调查与分析

  侯恕

• 十三年高考物理江苏卷实验题的反思与启示　　

  蒋霖峰

• 课堂教学评价工具RTOP的本土化研究　　

  童大振

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