• 尽量让学生在玩中学学中玩　　

  杨雄生

• 要给高中学生以“完整的高中物理教育”

  戴文雪

• 高中物理教学中前概念转变的策略与实践

  沈兰

• 浅谈针对物理前概念的“对话式反思教学策略”

  周中森

• 前概念和相异构想的理解及启发

  吴迪

• 消除物理前概念的不利影响

  黄村玲

• 观点摘编

• 相关题录

• 高中物理教科书科学探究内容的呈现方式及实施策略　　

  王较过

• 对“验证机械能守恒定律”教材分析及教学建议

  沈向安

• 浅论高中物理教学设计的从“预设”到“生成”

  赖玉华

• 构建“说题”系统促进学生自主反思

  周显良

• 简论物理教学语言结构功能及其可行性选择

  陈宗成

• 浮力产生原因实验的分析研究　　

  蒋丽艳

• 基于自制教具的水波多普勒效应实验探究

  刘杰

• 中学物理教师的学科教学知识

  吴加澍

• 神秘的量子世界不再“与世隔绝”　　

  郭雅洁

• 高中生解决陌生物理问题的即时思维研究

  刘晓晴

• 探讨物理学习中的思维障碍　　

  陈克利

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