• 不伤牛心

  史峰

• 从课程目标的角度谈谈物理习题的讲练

  苏明义

• 复杂科学思想对物理教学改革的启迪

  吕华荣

• 发挥实验功效 提高教学效率

  倪志强

• 深究R、L、C对交流电的影响

  沈志斌

• 对物理新课标中“过程与方法”教学设计思路的探析

  王广泰

• 中学物理三维课程目标的实现

  颜士刚

• 数字式多用电表与物理实验

  荐玉奎

• 用小钢珠或硬币演示泊松亮斑

  戚广春

• 对物体摩擦起电所带电荷性质的探究

  张守平

• “柱状模型”在流体问题中的应用

  曾培

• 霍尔效应及其在中学物理中的体现

  张庆枝

• 在比较思维中提高能力

  叶明伟

• 物理极值问题中有趣的三个角度

  郑金

• 不能忽视“巧合”背后隐藏的问题

  甘红宝

• 抓住电表原理分析问题

  徐高本

• 求回路中电荷量的五种方法

  徐荣根

• 游标卡尺读数中的干扰因素及解答策略

  李玉香

• 交变电流中有效值与平均值的比较

  陈庭贵

• 如何突破波动问题中的四个难点

  向治

• 物理选择题错解分析

  黄来生

• 例谈热力学第二定律的高考命题方向

  张同权

• 补白·轻松读图

  李佩文

• 联系科学技术例析物理试题

  宋端金

• 光从哪里来

  朱世豹

• 声音信号的数字化传输

  丁素英

• 物理学史在培养科学探究能力中的价值

  蔡志凌

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