• 初中物理教科书中的能量概念比较研究

  谭晓

• 新教材中“多普勒效应”的疑义

  顾建新

• “功率一定，力和速度成反比”的现象能发生吗

  蔡志东

• 浅谈学困生研究成果及对城镇高中物理学困生转化的启示

  王书方

• 高中新课程物理教学的三个基本模式

  梁新灿

• 问题课堂

  范永梅

• 让科学探究中的猜想不再迷茫

  李文明

• 凸显信息技术在物理教学中的生成功能

  耿建

• 物理新课导入艺术

  黄洪才

• 法拉第电磁感应定律难点突破

  孔磊

• 浅论物理课堂教学设计

  陈娟

• 一堂探究式复习课的设计

  魏喜武

• 高考题参考答案与考生答案的差异解读

  张惠作

• 类比策略在物理解题中的作用

  傅可钦

• 实现成功解题的五招捷径

  吴超男

• 实验复习与“探究性学习”的整合

  朱浩

• 简易实验在物理教学中的作用

  贾爱英

• 用传感器测量分子引力及其探讨

  邹方云

• 浮沉子实验的改进与探究

  缪国平

• 国外对科学认识论的研究及对我国科学教育的启示

  谭宜洁

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