• 国外对科学课堂中开展有效争论的现状及其启示

  李韵

• 学生与科学家之间探究的差异及其对教学的启示

  郑青岳

• 建模教学与高中学生物理思维发展

  单文忠

• 浅谈物理学习中模型建立的思维分析

  张洪强

• 运用原始物理问题培养高中生物理建模能力

  柳舒红

• 活用“模型转换”，巧解物理难题

  顾建新

• 观点摘编

• 相关题录

• 尊重认知规律，化解思维障碍

  周长春

• 精通初中物理教材的九大攻略

  王钰

• “重力势能”教学设计的创新

  李池

• 相对论可以这样教学

  张芳华

• 生本理念下的高中物理课堂教学实践

  丁新法

• 探究性概念教学中“点·破·立”模式的构建及实践

  刘桂枝

• 莫让科学方法教学呈现在假象上

  戴金平

• 表象在中学生物理学习过程中的作用

  黄网官

• 浅谈实验资源开发与探究式教学的有效整合

  谷春生

• 自制向心力表达式验证仪

  刘银奎

• 指针式电子演示测力计的研制

  王喜云

• 用频谱分析法认识声音的基本特征

  王广科

• 提高物理教师教学技能的几点建议

  徐全学

• 中学生物理学习能力缺陷及其形成原因

  顾俊琪

• 巧用“舍去相同分运动法”求解运动学问题

  蔡钢

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