• 2013年度中学物理教育教学研究综述　　

  张海龙

• 奥卡姆课堂：不做什么让教学更有效

  姜涛

• 让物理课堂的分析与论证更加有效

  刘景世

• 培养学生分析与论证能力的实践探索

  沈卫东

• 国外论证式科学探究教学设计评述

  季薛庆

• 观点摘编

• 相关题录

• 从课标看东方文化圈高中物理课程设置

  袁瀚

• 信息环境下物理习题课的有效教学策略

  陈庆军

• 中学物理课堂结束环节的优化策略

  高洁

• “电阻定律的探究”教学设计

  张晓羽

• 基于心智发展的学与教的设计

  张世成

• 基于问题为中心的教学设计与评析　　

  王俊

• 对密度教学中前概念与比值定义法的再认识

  胡扬洋

• 让物理实验回归物理探索的本义

  江山

• 物理实验方式呈现的优化初探

  王爱生

• 水魔术实验

  邵思涛

• 高中物理教学中发电机模型的改进创新　　

  郭春姗

• 高中物理教师PCK现状的个案研究

  张中华

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