中学物理之“难”:溯源、探微、建模与主张
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基于学习进阶的物理单元学习过程设计
张玉峰
基于物理观念的高中物理单元设计
蔡铁权
注重核心素养的整体规划与细节落实
吴爱兄
单元设计中知识结构化的方向与方法
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周莹
观点摘编
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