• 诺贝尔奖大师如是说

  清萱

• 试论如何在中学开设课题研究

  万凡

• 如何在物理实验教学中培养学生的发散思维

  洪幼莲

• 关于物理过程教学的研究

  李颖

• 关于进一步开展探究式课堂教学的思考

  杨树崤

• 新课程背景下物理教学不确定情境的应对

  许雪梅

• 研究性学习起步讲座（六）

  汪佳敏

• 优化物理课堂提问的“四式和四处”

  蔡志凌

• “密度”概念的探究式教学设计

  徐晓梅

• 利用计算机探究机械能守恒定律的教学设计

  邵泽义

• 电灯泡为什么呈梨形

• 测定物质折射率的几种方法

  张君可

• 测定灯泡额定功率的三种非常规方案

  李爱华

• 自感现象演示实验的改进

  陈远清

• 自制漏斗演示流体的流速与压强关系的实验

  张伙成

• 关于万用表测电阻的设计性实验

  黎红

• 物理解题结果的评价

  朱铁成

• 地磁场问题归类复习

  吴荣本

• 注重能力立意的高考试题

  程新圩

• 自行车中的物理知识

  赵重文

• 中国科学家算出光子质量

• 杂技中的力学知识

  邵淑芬

• 科学是美丽的

  沈致远

• 探索反物质之谜

  姜岩

• 古诗与气象

  杨爱琴

• 超导磁体在交通中的应用

  曹海霞

• 让“超流体”走近生活

  黄德揆

• 哥白尼的《天体运行论》

  田厚强

• 物质结构研究方法及实验的演变

  毛多鹭

• 用几何画板研究分压电路

  陈建

• 几何画板中的记录工具

  韩建光

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