• 打开学生心门的“钥匙”

  马延国

• 物理新课程与教师专业素质结构

  秦炎福

• 什么是“物理学”

  厚宇德

• 探究式学习的七个认识误区

  周风帆

• 探究式学习：学生知识的自主建构

  任长松

• 新教材·新思想·新设计

  马利明

• 在实验教学中培养学生“非常规思维能力”

  孙大君

• 充分利用互联网络，有效扩展物理课堂

  成锦平

• 自制圆周运动中的机械能守恒及临界问题演示仪

  刘秀艳

• 浮力原理演示器

  张俊英

• 磁力型平抛运动演示仪

  张乐川

• 《从水之旅谈起》的实验设计与教具筹制

  柳宣

• 中考创新题型的设计特点与趋势研究

  丁玉祥

• 物理陌生题及其解题策略

  张永兴

• 理科班历年物理入学考题的归类分析

  聂可

• 探讨化学知识对初中物理电学、力学的作用

  李建芳

• “新型材料”分类探析

  唐灵生

• 埃拉托色尼对地球周长的巧妙测量

  王向群

• 密立根油滴实验

  王文全

• 让物理教学更丰富多彩

  齐伟

• 高中生气质类型与物理学习成绩关系初探

  胡象岭

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